El informe del MIT dice que la IA puede completar casi cualquier tarea de pregrado que se le asigne.

      Un informe de un comité del MIT dice que la IA puede producir respuestas creíbles a casi cualquier tarea escrita en su currículo de pregrado y ha impulsado cambios medibles en la cultura del campus en menos de tres años. En la UE, los sistemas que monitorean a los estudiantes durante los exámenes son de alto riesgo bajo la Ley de IA y el reconocimiento de emociones en la educación ha sido prohibido desde febrero de 2025.

      El MIT dice que la inteligencia artificial ahora puede completar de manera creíble casi cualquier tarea de pregrado que se le asigne. Su comité ad hoc de IA publicó el hallazgo esta semana, informó Futurism.

      La lista no es estrecha. El informe abarca ensayos, problemas de matemáticas y ciencias, pruebas y tareas de programación, y dice que los modelos producen soluciones creíbles en todos ellos.

      El hallazgo más interesante no se trata de hacer trampa. En menos de tres años, la tecnología ha impulsado lo que el comité describe como cambios importantes en la cultura del campus.

      La asistencia a las horas de oficina ha disminuido. La participación en discusiones en línea ha caído, y el informe cita evidencia anecdótica de menos grupos de estudio en residencias y bibliotecas. Nada de eso es un problema de hacer trampa.

      Otras universidades ya han reaccionado. La facultad de derecho de Chicago prohibió teléfonos y laptops en las clases de primer año, y Princeton eliminó un código de honor de más de un siglo.

      La dirección del viaje es la supervisión. Si no puedes confiar en el trabajo, observas a la persona que lo está haciendo, que es una respuesta muy antigua a una nueva pregunta.

      Ahí es donde la ley europea comienza en lugar de terminar. En este continente, la vigilancia es la actividad regulada, no la trampa.

      Las universidades ya estaban utilizando IA para detectar trampas antes de todo esto, y TNW calificó la práctica de inquietante en ese momento.

      La Ley de IA tiene una opinión al respecto. La educación es una de las áreas que destaca para el tratamiento más estricto, salvo una prohibición total.

      Los sistemas utilizados para monitorear y detectar comportamientos prohibidos de los estudiantes durante los exámenes son de alto riesgo bajo el Anexo III, junto con las admisiones y la evaluación de los resultados de aprendizaje.

      Esas obligaciones debían cumplirse este mes. El Omnibus Digital las pospuso hasta el 2 de diciembre de 2027, lo que le da a las instituciones y a sus proveedores de software otros dieciséis meses.

      Las prohibiciones no fueron pospuestas. El reconocimiento de emociones en la educación ha sido prohibido por completo desde febrero de 2025, y la UE puede inspeccionar modelos y multar a los proveedores.

      Así que el argumento estadounidense es sobre si observar a los estudiantes en absoluto. El europeo se resolvió primero, y se trata de cuán de cerca.