Il rapporto MIT afferma che l'IA può completare quasi qualsiasi compito universitario che le viene assegnato.
Un rapporto di un comitato del MIT afferma che l'IA può produrre risposte credibili a quasi qualsiasi compito scritto nel suo curriculum universitario e ha guidato cambiamenti misurabili nella cultura del campus in meno di tre anni. Nell'UE, i sistemi che monitorano gli studenti durante i test sono considerati ad alto rischio ai sensi dell'AI Act e il riconoscimento delle emozioni nell'istruzione è stato vietato da febbraio 2025.
Il MIT afferma che l'intelligenza artificiale può ora completare in modo credibile quasi qualsiasi compito universitario che assegna. Il suo comitato ad hoc sull'IA ha pubblicato questa scoperta questa settimana, ha riportato Futurism.
La lista non è ristretta. Il rapporto copre saggi, problemi di matematica e scienze, dimostrazioni e compiti di programmazione, e afferma che i modelli producono soluzioni credibili in tutti questi ambiti.
La scoperta più interessante non riguarda il plagio. In meno di tre anni, la tecnologia ha guidato quelli che il comitato descrive come cambiamenti significativi nella cultura del campus.
La partecipazione agli orari di ricevimento è diminuita. La partecipazione alle discussioni online è calata, e il rapporto cita prove aneddotiche di meno gruppi di studio nei dormitori e nelle biblioteche. Nulla di tutto ciò è un problema di plagio.
Alte università hanno già reagito. La facoltà di giurisprudenza di Chicago ha vietato telefoni e laptop nelle lezioni del primo anno, e Princeton ha abbandonato un codice d'onore di oltre un secolo.
La direzione del viaggio è la supervisione. Se non puoi fidarti del lavoro, osservi la persona che lo svolge, che è una risposta molto antica a una nuova domanda.
È qui che la legge europea inizia piuttosto che finire. In questo continente, il monitoraggio è l'attività regolamentata, non il plagio.
Le università stavano già utilizzando l'IA per catturare il plagio prima di tutto questo, e TNW ha definito la pratica inquietante all'epoca.
L'AI Act ha un'opinione al riguardo. L'istruzione è uno degli ambiti che viene individuato per il trattamento più rigoroso, a parte un divieto assoluto.
I sistemi utilizzati per monitorare e rilevare comportamenti vietati degli studenti durante i test sono considerati ad alto rischio ai sensi dell'Allegato III, insieme alle ammissioni e alla valutazione dei risultati di apprendimento.
Quegli obblighi erano previsti per questo mese. Il Digital Omnibus li ha posticipati al 2 dicembre 2027, il che offre alle istituzioni e ai loro fornitori di software altri sedici mesi.
I divieti non sono stati posticipati. Il riconoscimento delle emozioni nell'istruzione è stato vietato in modo assoluto da febbraio 2025, e l'UE può ispezionare i modelli e multare i fornitori.
Quindi l'argomento americano riguarda se osservare o meno gli studenti. Quello europeo è stato risolto per primo, ed è su quanto da vicino.
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Il comitato sull'IA del MIT afferma che i modelli possono credibilmente svolgere quasi qualsiasi compito universitario. In Europa, il software di monitoraggio degli esami è ad alto rischio ai sensi della legge sull'IA.